Alfabetització per a entitats

Els cursos d’alfabetització per a entitats en espanyol estan dirigits a un tipus d’alumnat amb necessitats molt específiques on es requereix una atenció més personalitzada de l’habitual perquè els ritmes d’aprenentatge dependran del perfil de l’estudiant.

El nostre programa es basa a identificar el nivell d’alfabetització dels estudiants per a així situar-los dins dels quatre nivells que existeixen en el sistema LIAM. Per aquesta raó és fonamental crear un tipus de classe-taller on puguin treballar diferents perfils i el professorat pugui atendre’ls de manera individualitzada. Així mateix i, sempre que sigui possible, utilitzarem l’ajuda de professors auxiliars que, de manera voluntària, podran reforçar el desenvolupament individual de cada estudiant.

El programa se centrarà en les necessitats quotidianes de l’alumnat perquè aquest pugui practicar d’una manera vivencial tot el que va aprenent, utilitzant diferents recursos i materials i reforçant altres habilitats relacionades amb l’alfabetització, com la digitalització, l’aritmètica o coneixements culturals del seu entorn.

Modalitat: presencial

Durada: depèn de cada estudiant
Grups: de 5 a 10 estudiants
Hora lectiva: 55 minuts

Els cursos s’organitzen en cicles de cinc setmanes, de dilluns a divendres (entre 8 i 10 hores setmanals, segons el nivell).

Els alumnes poden incorporar-se als diferents grups, segons el seu nivell, en qualsevol moment del curs, ja que, un cop finalitza el cicle de vuit setmanes, cada grup torna a començar un curs del mateix nivell.

Utilitzem els manuals propis de CEAR; Connecta(R) així com tot tipus de materials impresos, papereria, exemples de textos reals i material audiovisual disponible en el Centre de Recursos d’Aprenentatge de BCNLIP (CREA)

Com a complement s’utilitzen manuals i recursos d’alfabetització com Oralpha, INTEGRA2, Ponle acento, DIGLIN així com manuals disponibles d’altres entitats com Cajamadrid o la Creu Roja.

Cada curs té una data d’inici i fi que pot no coincidir amb el principi o el final d’una setmana, per aquesta raó una vegada és coneguda cada data d’inici els docents planifiquen la distribució del contingut del curs. Aproximadament es dedica una setmana a cada unitat d’aprenentatge.

La Fundació segueix un sistema d’avaluació contínua en tots els cursos, cosa que significa que regularment es comparteixen amb cada estudiant observacions per a millorar. En els cursos d’alfabetització cada professor realitza un seguiment encara més personalitzat valorant diferents aspectes de l’evolució dels estudiants. Es procura que les proves i tasques siguin el més pràctiques possibles i la utilitat de l’aprenentatge. Una vegada finalitzat el curs, la fundació emet els certificats corresponents.